Hội đồng trường là tổ chức quản trị, đại diện của nhà trường, có quyền quyết định các vấn đề mang tính chiến lược, quan trọng liên quan tới các hoạt động và sự phát triển của Nhà trường. Hội đồng trường là tổ chức quản trị, đại diện của nhà 1. Thông qua Kế hoạch và một số chỉ tiêu phấn đấu của Nhà trường trong năm học 2020-2021: 1.1. Bà Phạm Thị Thanh Huệ - Chủ tịch Hội đồng trường: - Thông qua Quy chế hoạt động của Hội đồng trường trường mầm non Thượng Lan. - Nêu nhiệm vụ của buổi họp. 1.2. Bà 2. Hoạt động của Hội đồng trường. a) Hội đồng trường họp định kỳ ít nhất 03 (ba) tháng một lần và họp đột xuất khi có đề nghị bằng văn bản của trên 30% tổng số thành viên Hội đồng trường hoặc có đề nghị bằng văn bản của Hiệu trưởng hoặc của Chủ Phối hợp giáo dục giữa gia đình, nhà trường và cộng đồng xã hội Theo nguyên lý giáo dục thì "Học đi đôi với hành, nhà trường gắn liền với xã hội", đây chính là cơ sở lý luận xác định cơ chế tổ chức quản lý nhà trường không thể tách rời xã hội trong quá QUY CHẾ Làm việc của Hội đồng trường nhiệm kỳ 2020-2025. Lễ Khánh thành và bàn giao công trình nhà lớp học trường tiểu học Thanh Kim, thôn Lếch Mông A xã Thanh Bình, thị xã Sa Pa. Hành trình tìm đến ánh sáng học đường của các em học sinh trường TH Thanh Kim . The District is governed by a School Board consisting of seven đồng trường bầu cử quận Arlington cho rằng nhà nước sẽ trì hoãn các địa phương và vào tháng 1 năm 1956 đã công bố kế hoạch hợp nhất các trường elected Arlington County School Board presumed that the state would defer to localities and in January 1956 announced plans to integrate Arlington những nội dung quan trọng được thảo luận và thông qua, Kỳ họp Hội đồng Trường lần thứ IV đã đánh dấu một bước phát triển mới của USTH./.With important points approved in the event, the University Council Meeting IV has marked a new level of the development of Hội đồng trường Peel District, mọi thứ đều được thiết kế để giúp tất cả học sinh đạt được khả năng tốt the Peel District School Board, everything we do is designed to help all students achieve to the best of their đồng quận Arlington, cơ quan cầm quyền của quận,đã chỉ định những người bảo thủ vào hội đồng trường và ngăn chặn các kế hoạch cho sự phân Arlington County Board, the ruling body for the county,appointed conservatives to the school board and blocked plans for desegregation. các chương trình giáo dục cho trẻ em từ năm đến 17- 18 school boards across Canada offer educational programs for children aged five to 17- 18 years University được thành lập bởi hội đồng trường, và cư dân của North Vancouver, West Vancouver, và Howe Sound thông qua cuộc trưng cầu dân ý năm was founded by the school boards and residents of North Vancouver, West Vancouver and Howe Sound through referendum in học" được định nghĩa bao gồm học sinh tại nhà vàSchool' is defined to include homeschoolers and Sứ mệnh tầm nhìn và triết lý của Trường Đại học Việt Nhật. and philosophy vision of University of Vietnam Japan tớ là chúng ta sẽ không cần đến lời chấp thuận từ phía hội đồng trường.”.Ngài OSHITA Hidekazu, Trưởng ban phụ trách Ban Quốc tế, Phòng Thương mại và Công nghiệp Nhật Bản,Mr. OSHITA Hidekazu, Head of International Affairs, Japan Chamber of Commerce and Industry, thành chiến trường chính trị quốc gia, khi hàng triệu đô la tiền mặt của chiến dịch đổ vào từ các nhà tài trợ ngoài tiểu bang nhân danh cải cách giáo school board elections increasingly are becoming national political battlegrounds, as millions of dollars in campaign cash pours in from out-of-state donors in the name of education reform. họ sẽ làm điều đúng đắn.".We have a great school superintendent, school board president and school board and we all believe in our hearts they are going to do the right thing,Nó được tạo ra theo quyết định của Hội đồng trường vào tháng 5 năm 1993 để thực hiện các yêu cầu của Ukraine là một quốc gia có chủ quyền về hàng không và không was created according to the decision of the University Council in May 1993 for the implementation of the requirements of Ukraine as a sovereign state of aviation and tờ báo quê hương đóng cửa,những tin tức mà họ từng đưa tin- cập nhật hội đồng trường, vụ bê bối của chính quyền thành phố, trò chơi thể thao ở trường trung học- thường bị lạc trong một khoảng hometown papers shutter, the news they once covered- school board updates, city government scandals, high school sports games- often gets lost in a chí đáng tiếc hơn nữa là Hội đồng trường là nhận thức của quá khứ hoàn thành của mình như là một chỉ huy và ép buộc Miho vào là đội trưởng của đơn vị mới thành lập Sensha- do more unfortunate is that the school council is aware of her accomplished past as a commander and coerce Miho into being the captain of this newly established Sensha-do vực tập hợp bước tiếp khách kéo dài hàng Hiên, cung cấp một không gian cho em để ăn trưa và xã hội, trong khi cũng đóngGathering area stepped seating extends the patio, offering a space for children to eat lunch and socialise,Thai, một người nhập cư gốc Việt sống ở Bellevue, từng là thành viên hội đồng trường trước cuộc bầu cử vào năm 2018, thay thế nhà lập pháp Judy Clibborn sắp nghỉ a Vietnamese immigrant who lives in Bellevue, served as a school board member prior to her election in 2018, replacing retiring legislator Judy vực tập hợp bước tiếp khách kéo dài hàng Hiên, cung cấp một không gian cho em để ăn trưa và xã hội, trong khi cũng đóngGathering Area Stepped seating extends the patio, offering a space for children to eat lunch and socialize,Vào đầu 1918 Volyn' Chính phủ phối hợp với Hội đồng trường giải quyết của Bộ Giáo dục của Ukraine để tìm thấy một giáo viên học viện đào tạo trong the beginning of 1918 Volyn' government in cooperation with the school council addressed the Ministry of Education of Ukraine to found a teachers' training institute in phố San Francisco tuần này bắt đầu cho phép những người không phải là công dân, kể cả nhữngngười nhập cư bất hợp pháp, đăng ký bỏ phiếu trong cuộc bầu cử tháng 11 cho hội đồng trường thành city of San Francisco this week began allowing non-citizens, including illegal immigrants,to register to vote in the November election for the city school quan chức của Tàu cộng cũng đangxây dựng mối quan hệ với hội đồng trường và các chánh trị gia địa phương- Thường thông qua cái gọi là' Chương trình thành phố kết nghĩa anh em'….Chinese Communist party officials, too,are cultivating relationships with county school boards and local politicians- Often through what are known asSister City Programs.'”.Chúng tôi khẩn thiết yêu cầu những thành viên hội đồng trường học hãy bảo vệ sự toàn vẹn của giáo trình khoa học bằng cách phê chuẩn việc dạy thuyết tiến hóa như là một thành phần chủ chốt của kiến thức con letter urges school boards to preserve the integrity of the science curriculum by affirming the teaching of the theory of evolution as a core component of human Guber đã thừa nhận để thực hiện các thay đổi ngữ nghĩa để đưachương trình của cô vào một khu học chánh nơi một số phụ huynh và thành viên hội đồng trường phản đối, cho rằng đó là việc dạy tôn Guber has admitted to making semantic changes to get herprogram into a school district where some parents and school board members objected to it, arguing that it was teaching việc quản trị kinh doanh cũng có thể được tìm thấy trong khu vực công, nơi họ có thể chịu trách nhiệm về các hoạt động tài chính hoặcnhân sự của chính quyền thành phố, hội đồng trường hoặc các nhóm liên quan đến chính phủ administration jobs can be found in the public sector as well, where they may be responsible for the financial orpersonnel operations of city governments, school boards, or other government-related groups. Giáo dụcTin tức Thứ tư, 7/6/2023, 1224 GMT+7 Hà NộiQuận Tây Hồ dự kiến chi 251,6 tỷ đồng xây mới hội trường, nhà thể chất, bể bơi cho trường Chu Văn An - trường phổ thông lâu đời nhất thủ đô. Tại tờ trình HĐND quận Tây Hồ ngày 1/6 về chủ trương đầu tư một số dự án công, UBND quận cho biết việc cải tạo, nâng cấp trường THPT Chu Văn An nhằm tăng cường cơ sở vật chất, nâng cao chất lượng dạy học, hướng tới chuẩn quốc tế, đồng thời giữ gìn những di sản về kiến đó, trường sẽ được xây mới hội trường hai tầng kiêm thư viện và phòng hội thảo, tổng diện tích sàn m2; nhà thể chất kết hợp bể bơi m2, hai khu nhà, một khu ký túc xá bốn tầng. Tổng diện tích sàn xây mới hơn m2. Thư viện - phòng tự học, còn gọi là nhà bát giác, là công trình cổ nhất trong khuôn viên trường THPT Chu Văn An. Tòa nhà được xây năm 1898, đã được tu sửa dùng làm thư viện, phòng hiệu trưởng, máy tính. Ảnh Giang Huy Ngoài ra, UBND quận Tây Hồ dự kiến phá dỡ hội trường Thăng Long cũ, nhà thể chất, khu nhà hội đồng, phòng thí nghiệm, nhà kho, nhà xe đã cũ. Những hạng mục được tu bổ, bảo tồn là các công trình thuộc di tích quốc gia, gồm khu phòng học A, B, C, D, nhà hiệu bộ, khu ký túc kiến, việc này kéo dài từ nay đến năm 2025, tổng mức đầu tư là 251,6 tỷ đồng, lấy từ ngân sách quận Tây Hồ và một phần ngân sách thành ra, quận Tây Hồ cũng lên kế hoạch mua sắm thiết bị dạy học khối 4, 5, 8, 9 cho các trường công lập, tổng hơn 28 tỷ kế hoạch này đang chờ HĐND quận Tây Hồ phê duyệt. Tòa A của trường THPT Chu Văn An, được xây từ thời Pháp. Ảnh Giang Huy THPT Chu Văn An tiền thân là trường Bưởi được chính quyền Pháp thành lập năm 1908, có diện tích khoảng m2. Đây là một trong 5 trường phổ thông trên 100 tuổi - lâu đời nhất ở Việt Nam hiện mang đậm phong cách kiến trúc Pháp, là nơi diễn ra nhiều sự kiện lịch sử quan trọng của thủ đô, được công nhận là Di tích lịch sử - văn hóa từ năm 2004. Năm 1995, cùng với Quốc học Huế và chuyên Lê Hồng Phong TP HCM, trường Chu Văn An trở thành một trong ba trường THPT trọng điểm quốc THPT Chu Văn An là một trong hai trường THPT công lập có lớp chuyên ở Hà Nội. Mỗi năm, trường tuyển khoảng 500 học sinh, luôn nằm trong nhóm có tỷ lệ chọi và điểm chuẩn đầu vào cao nhất thành Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, giai đoạn 2021-2030, UBND thành phố sẽ chi hơn tỷ đồng từ ngân sách để sửa chữa 123 trường và xây mới 16 Hằng "Hội đồng trường" được hiểu như sau là tổ chức quản trị, đại diện quyền sở hữu của nhà trường. Hội đồng trường có nhiệm vụ, quyền hạn sau đâya Quyết nghị chiến lược, quy hoạch, kế hoạch phát triển và quy chế về tổ chức và hoạt động của nhà trường;b Quyết nghị phương hướng hoạt động đào tạo, khoa học và công nghệ, hợp tác quốc tế, bảo đảm chất lượng giáo dục;c Quyết nghị về cơ cấu tổ chức và phương hướng đầu tư phát triển của nhà trường;d Quyết nghị về việc thành lập, sáp nhập, chia, tách, giải thể các tổ chức của cơ sở giáo dục đại học;đ Giám sát việc thực hiện các nghị quyết của Hội đồng trường, việc thực hiện quy chế dân chủ trong các hoạt động của nhà trường.Theo Khoản 2 Điều 16 Luật Luật Giáo dục đại học 2012 Xem các thuật ngữ khác Chiêu đãi chính thức Là những hoạt động chính trong chương trình chuyến thăm của khách cấp cao nước ngoài do Lãnh đạo Đảng, Nhà nước Việt Nam đồng cấp chủ trì.Theo khoản 7 ... Chiêu đãi cấp nhà nước Là những hoạt động chính trong chương trình chuyến thăm của khách cấp cao nước ngoài do Lãnh đạo Đảng, Nhà nước Việt Nam đồng cấp chủ trì.Theo khoản 7 ... Hội đàm chính thức Là những hoạt động chính trong chương trình chuyến thăm của khách cấp cao nước ngoài do Lãnh đạo Đảng, Nhà nước Việt Nam đồng cấp chủ trì.Theo khoản 7 ... Hội đàm cấp nhà nước Là những hoạt động chính trong chương trình chuyến thăm của khách cấp cao nước ngoài do Lãnh đạo Đảng, Nhà nước Việt Nam đồng cấp chủ trì.Theo khoản 7 ... Lễ đón chính thức Là những hoạt động chính trong chương trình chuyến thăm của khách cấp cao nước ngoài do Lãnh đạo Đảng, Nhà nước Việt Nam đồng cấp chủ trì.Theo khoản 7 ... Lễ đón cấp nhà nước Là những hoạt động chính trong chương trình chuyến thăm của khách cấp cao nước ngoài do Lãnh đạo Đảng, Nhà nước Việt Nam đồng cấp chủ trì.Theo khoản 7 ... Bờ sông Là ranh giới giữa mái dốc của lòng sông với mặt đất tự nhiên của bãi sông.Theo điểm b khoản 1 Điều 2 Luật Luật Phòng, chống thiên tai và ... Bãi nổi hoặc cù lao Là vùng đất nổi trong phạm vi lòng sôngTheo điểm a khoản 1 Điều 2 Luật Luật Phòng, chống thiên tai và Luật Đê điều sửa đổi 2020 Quỹ phòng, chống thiên tai Là quỹ tài chính nhà nước ngoài ngân sách bao gồm Quỹ phòng, chống thiên tai trung ương do Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn quản lý và ... Dân quân tự vệ Là lực lượng tại chỗ thực hiện nhiệm vụ phòng, chống thiên tai theo phương án ứng phó thiên tai của địa phương và sự điều động của người có ... Có thể bạn quan tâm INFOGRAPHIC & VIDEO MỚI VĂN BẢN MỚI BAN HÀNH THỦ TỤC HÀNH CHÍNH HỎI ĐÁP PHÁP LUẬT Đăng ký gói cước để sử dụng toàn bộ tiện ích của hệ thốngDẫn chiếu, chú thích, hiệu lực, tiêu chuẩn việt nam...và nhiều tiện ích khác. Gói cước 3 ngày sử dụng Gói cước 1 tháng sử dụng Gói cước 1 năm sử Bạn đã là thành viên? Đăng nhập vào hệ thống Truy cập quảng cáo để hiển thị tiện íchQuảng cáo sẽ tự động tắt trong 30 giây... BIÊN BẢN HỌP HỘI ĐỒNG SƯ PHẠM Tháng 01 năm 2023 I. THỜI GIAN Từ 8h00 đến 10h30 ngày 18 tháng 01 năm 2023 Thứ 4 II. ĐỊA ĐIỂM HỌP Tại Văn phòng trường mầm non Mỹ Hưng. III. THÀNH PHẦN 1. Toàn thể giáo viên, nhân viên, trong nhà trường - Tổng số CB,GV,NV 49 đồng chí - Có mặt 48/49 đồng chí - Vắng mặt 01 đồng chí Vắng có lý do Đ/c Thanh - nghỉ thai sản. 2. Chủ trì Hội nghị Đồng chí Nhữ Thị Thủy - Chức vụ Bí thư Chi bộ - Hiệu trưởng nhà trường 3. Thư ký Đồng chí Phạm Thị Hương - Chức vụ TTCM. IV. NỘI DUNG 1. Đánh giá kết quả thực hiện học kỳ I. 2. Thông qua công tác thu chi học kỳ I. 3. Triển khai kế hoạch nhiệm vụ học kỳ II. 4. Ý kiến phát biểu của hội nghị. 5. Giải trình các ý kiến phát biểu trong hội nghị và kết luận. V. DIỄN BIẾN HỘI NGHỊ 1. Đồng chí Nhữ Thị Thuỷ - Hiệu trưởng đánh giá kết quả thực hiện học kỳ I * Về số lượng học sinh Học sinh các lớp đi học chưa đảm bảo số lượng được nhà trường giao cho từ đầu năm học, có nhiều học sinh đăng ký tuyển sinh tại trường, nhưng không học tại trường, lại chuyển đi học nơi khác. Đặc biệt là trẻ trong độ tuổi 5T chuyển đi 04 cháu; khối NT,3T,4T phụ huynh cho trẻ nghỉ ở nhà nhiều, tỷ lệ chuyên cần tại các lớp còn thấp chưa đảm bảo. * Về chất lượng chăm sóc nuôi dưỡng, công tác vệ sinh môi trường, phòng chống dịch bệnh - Nhân viên Tổ nuôi thực hiện nghiêm túc việc giao nhận thực phẩm, thực đơn phong phú, chế biến món ăn của trẻ vừa vặn, ngon miệng trẻ ăn ngon. Nhưng chế biến món ăn cho cô chưa được phong phú, nhiều khi chế biến sớm nên món ăn của cô hay bị nguội, các món ăn của GV,NV chưa phong phú đa dạng. - Nếp ăn, ngủ của trẻ ngoan, có nề nếp, trẻ ăn hết xuất, có ít trẻ kén món ăn. - Trong khi tổ chức cho trẻ ăn, GV chuẩn bị đầy đủ đồ dùng phục vụ cho trẻ, thường xuyên lồng ghép nội dung GD dinh dưỡng cho trẻ trong các bữa ăn. - Tỷ lệ trẻ SDD về cân nặng và chiều cao giảm hơn so với đầu năm học, do GV đã biết cách tuyên truyền, phối hợp kết với phụ huynh trong công tác chăm sóc trẻ ở tại gia đình và ở trường, đặc biệt là đối với trẻ diện SDD và thừa cân. - Công tác VSMT trong và ngoài trường học được thực hiện thường xuyên, đảm bảo sạch sẽ, các lớp thường xuyên thực hiện VS lớp học, VS đồ dùng đồ chơi. - Công tác phòng chống dịch Covid-19, dịch sốt xuất huyết và các dịch bệnh khác được thực hiện nghiêm túc theo sự chỉ đạo của cấp trên. - 100% các lớp thực hiện tốt công tác tuyên truyền về các nội dung theo yêu cầu tại bảng tuyên truyền của lớp, các thông tin tuyên truyền thường xuyên được cập nhật theo từng thời điểm. * Về công tác giáo dục và XD môi trường GD lấy trẻ làm trung tâm - 100% giáo viên thực hiện nghiêm túc Quy chế chuyên môn, không có tình trạng GV vi phạm QCCM. Tích cực nghiên cứu, phối kết hợp tốt với phụ huynh trong việc tạo môi trường học tập lấy trẻ làm trung tâm, đặc biệt là môi trường GD Steam cho trẻ hoạt động phong phú, tạo môi trường mở cho trẻ HĐ. - 100% các lớp MG trong toàn trường GV đã biết cách ứng dụng PPGD tiên tiến Steam để dạy trẻ trong các HĐ giáo dục tại trường. Đã kích thích trẻ tự tin, tích cực tham gia các hoạt động trải nghiệm, khám phá. - Kết quả hội thi giáo viên giỏi cấp trường, thao giảng 100% giáo viên tham gia hội thi, các tiết dạy có sự đầu tư cao của giáo viên, 100% các tiết dạy đều áp dụng PPGD tiên tiến Steam, giáo viên linh hoạt sử lý các tình huống sư phạm xảy ra trong các hoạt động vì vậy các tiết dạy thi giáo viên giỏi của toàn trường đạt kết quả cao. - Kết quả hội thi giáo viên giỏi cấp huyện Nhà trường đã chọn 4 đồng chí có số điểm thi giáo viên giỏi cấp trường cao nhất của 4 khối tham gia hôị thi giáo viên giỏi cấp huyện, kết quả đã có 2 đồng chí đạt giải nhì, 1 đồng chí đạt giải 3, 1 đồng chí đạt giải khuyến khích cấp huyện. - KQ việc tổ chức cho trẻ đi tham quan dã ngoại, viếng nghĩa trang liệt sỹ + Việc tổ chức cho trẻ khối 4 và 5 tuổi đi thăm, viếng nghĩa trang liệt sỹ của xã đạt KQ cao, được BCH quân sự xã tạo ĐK phối hợp để tổ chức các HĐ cho trẻ rất ý nghĩa, nhằm GD truyền thống yêu nước và biết ơn các anh hùng liệt sỹ cho trẻ. + Việc tổ chức cho trẻ đi tham quan dã ngoại tại Trang trại GD Erahuose theo kế hoạch của nhà trường của đa số giáo viên nhìn chung chưa tốt, do công tác tuyên truyền của GV đối với PH chưa tốt, vì vậy số lượng trẻ được PH đăng ký cho trẻ đi quá ít đặc biệt là các lớp khối 4 tuổi, điểm hình như lớp B2 và B3. - Kết quả hội thi XD môi trường nhóm lớp, thi làm đồ dùng đồ chơi + Nhìn chung các lớp đã xây dựng được môi trường nhóm lớp rất phong phú, đồ dùng đồ chơi có nhiều sáng tạo, đa dạng, phong phú BGH và Tổ chuyên môn đã chấm và kết quả như sau 01 giải nhất là lớp A2, 02 giải nhì là lớp A4, C3, còn lại các lớp đồng giải ba. + Kết quả công tác tổ chức chương chình “Bé vui hội xuân 2023”, chương trình “Tôi yêu VN” và cho trẻ tập gói bánh trưng, liên hoan tất niên cuối năm được PH cùng phối hợp nhiệt tình, công tác tổ chức được chuẩn bị kỹ lưỡng. Giáo viên các khối lớp đã rất sáng tạo, cùng phối hợp với PH khi XD các gian hàng chợ xuân ngày Tết cho các con được trải nghiệm và đạt kết quả cao. * Những mặt còn tồn tại Ngoài những mặt ưu điểm nêu trên, qua kiểm tra BGH nhà trường nhận thấy - Một số lớp GV còn chưa tập trung rèn nếp bảo bảo tài sản chung của lớp và nhà trường, khi HĐ xong trẻ chưa tự giác cất dọn đồ dùng, đồ chơi vào nơi quy định. - Khi ra hoạt động ngoài trời còn 1 số lớp GV chưa tập trung GD cho trẻ ý thức giữ gìn VSMT, khi nhìn thấy rác thải chưa biết nhặt bỏ vào thùng rác, khi chơi trong khu vận động chưa có ý thức, còn vứt bừa bãi rác thải, vứt cát lung tung trong khu vực bể cát, không có ý thức giữ gìn đồ dùng vận động. - Một số lớp GV chưa tập trung rèn nếp lễ giáo cho trẻ, khi có khách đến lớp trẻ không tự chào, đi ngoài đường gặp người lớn trẻ không tự giác chào….. * Thông báo kết quả đánh giá xếp loại CB,VC tháng 1/2023 - Tổng số CB,GV,NV được đánh giá 48/49 Trong đó 01 GV không thực hiện đánh giá do nghỉ thai sản đ/c Thanh Kết quả đánh giá 07/48 đ/c xếp loại HTXSNV; 41/48 đ/c xếp loại HTTNV Có danh sách kèm theo. * Triển khai các nhiệm vụ cần thực hiện của nhà trường học kỳ 2 - CB,GV,NV trong trường tiếp tục làm tốt công tác truyền thông, vận động các cơ quan, doanh nghiệp, các cá nhân hảo tâm đóng trên địa bàn xã Mỹ Hưng và toàn thể phụ huynh của trường ủng hộ kinh phí để làm mái vòm sân trường khu Trung Tâm theo kế hoạch của Ban đại diện PH đã thống nhất, nhằm đảm bảo SK cho học sinh khi tham gia các hoạt động ngoại khoá tại trường. - Nhà trường tiếp tục chỉ đạo thực hiện tốt công tác CS,ND và GD trẻ theo quy chế chuyên môn, thường xuyên đi kiểm tra đột xuất để đánh giá XL chất lượng thực hiện hàng tháng, làm cơ sở để đánh giá XL CB,VC hàng tháng. - Thực hiện kiểm tra công tác VSMT, VSDD&ATTP, việc phòng chống các bệnh truyền nhiễm, phòng chống tai nạn thương tích của GV - NV toàn trường. - Phát động phong trào thi đua dạy tốt, học tốt lấy thành tích kỷ niệm ngày Quốc tế phụ nữ 8/3. - Thực hiện tốt công tác viết SKKN - Tổ chức thu và chấm SKKN - Tập hợp SKKN xếp loại A gửi về PGD. - Tổ chức thi “Rung chuông vàng” cấp trường cho trẻ khối MG. - Thực hiện việc đánh giá chuẩn nghề nghiệp GVMN, chuẩn Hiệu trưởng, PHT. - Thực hiện việc tự đánh giá chất lượng nhà trường cuối năm học. 2. Đồng chí Nguyễn Thị Mai PHT triển khai về công tác chuyên môn GD - Yêu cầu các tổ chuyên môn GD thực hiện nghiêm túc việc tổ chức sinh hoạt chuyên môn hàng tháng, yêu cầu các đ/c Tổ trưởng, Tổ phó các tổ cần nghiên cứu kỹ các nội dung SH sao cho phù hợp với tình hình thực tế của trường tại thời điểm đang thực hiện chương trình GD của từng khối lớp, đảm bảo chất lượng SH. - Giáo viên thực hiện nghiêm túc QCCM, trú trọng hơn vào việc đánh giá trẻ cuối tháng. Một số lớp khi đánh giá trẻ cuối tháng chưa dựa vào đánh giá cuối ngày, nên số liệu trẻ đạt chỉ số giữa đánh giá cuối ngày và cuối tháng chưa khớp nhau. - Yêu cầu GV các lớp tập trung rèn nề nếp, thói quen, nếp học tập cho trẻ sau nghỉ tết, cần tập trung rèn nếp lễ giáo và nếp chào hỏi cho trẻ. - Các đồng chí giáo viên lưu ý việc đánh giá cuối tháng đúng thời hạn. - GV,NV tích cực làm tốt công tác tuyên truyền để PH ủng hộ các loại cây cảnh, cây xanh và cây hoa để trồng thêm trong và ngoài lớp học. - Trong tháng 2 này BGH Nhà trường thực hiện đi kiểm tra việc thực hiện QCCM đối với 100% GV,NV trong trường. Kiểm tra toàn diện 03 giáo viên Đ/c Hồng, Hoàng Thuý, Nga. 3. Đồng chí Đào Thị Thuý PHT triển khai các nội dung về công tác chăm sóc, nuôi dưỡng và công tác phòng chống dịch, đảm bảo VSMT - Yêu cầu GV,NV thực hiện nghiêm túc công tác tổng VSMT vào chiều thứ 6 hàng tuần và thực hiện công tác VS hàng ngày theo quy định của nhà trường đề ra. - Yêu cầu Nhà bếp thực hiện nghiêm túc quy trình giao nhận thực phẩm, sơ chế, chế biến thức ăn, chia thức ăn… và thực hiện các loại hồ sơ về công tác nuôi dưỡng đảm bảo đúng quy trình. - Nhà bếp cần tập trung nghiên cứu để chế biến các món ăn cho GV,NV ăn hàng ngày đảm bảo phong phú, phù hợp với khẩu vị của đa số mọi người trong nhà trường, nhằm đảm bảo sức khoẻ cho chị em. Qua kiểm tra, BGH nhận thấy các món ăn của CB,GV,NV hàng ngày do nhà bếp chế biến còn đơn giản, chưa hấp dẫn. - Yêu cầu GV các lớp phối hợp với NVYT cân đo cho 100% trẻ của lớp trong tháng 2, lịch cân đo lần 3 cho trẻ hạn cuối cùng là ngày 10/2/2023. Cần tập trung quan tâm đến chế độ ăn và sức khoẻ các các cháu diện thừa cân, SDD để phối hợp với PH trong việc chăm sóc trẻ để có chế độ ăn uống ở tại nhà cho phù hợp. 4. Đồng chí Hằng kế toán thông qua các khoản thu-chi học kỳ I - Thông qua việc chi ngân sách của nhà trường được giao trong năm 2022 tính đến ngày 31/12/2022 Tổng được giao trong năm 2022 đồng + Đã chi đồng. + Còn lại là nguồn học phí được nhà nước cấp bù do HS nghỉ dịch Covid-19. - Thông qua các khoản thu-chi ngoài ngân sách của nhà trường tính 01/9/2022 đến ngày 17/01/2023 TT Danh mục thu Tổng thu Tổng chi Còn lại Ghi chú 1 Tiền học phẩm 56,400,000 56,400,000 2 Tiền ĐD bán trú 56,400,000 56,400,000 3 Tiền nước hết T12 17,580,000 17,580,000 4 Tiền CS bán trú T12 219,750,000 219,750,000 5 Tiền Quỹ PH 55,800,000 46,360,000 9,440,000 - Thông qua QĐ số 7979/QĐ-UBND ngày 16/12/2022 về việc giao chỉ tiêu biên chế và ngân sách năm 2023 của UBND huyện Thanh Oai cho nhà trường. Tổng chỉ tiêu biên chế và LĐHĐ 68 49 người BC 39; NVND 8; HĐ68 02 Tổng số tiền ngân sách được giao năm 2023 là - Thông qua dự thảo Quy chế chi tiêu nội bộ năm 2023. - Thông qua dự thảo Đề án thực hiện khoán biên chế và kinh phí quản lý hành chính năm 2023. 5. Ý kiến phát biểu của Hội nghị Ý kiến của đ/c Nguyễn Thị Thuý Hoàn toàn nhất trí với các nội dung đã thông qua và triển khai trong cuộc họp, ngoài ra đồng chí đề xuất với BCU, BGH nhà trường có ý kiến lên cấp trên, tạo ĐK cho giáo viên soạn bài trên phần mềm giáo dục, không phải in giáo án ra giấy. Ý kiến của đ/c Hoàng Thị Thi Hoàn toàn nhất trí với các nội dung đã thông qua và triển khai trong cuộc họp, đồng thời cũng có ý kiến giống với ý kiến của đ/c Thuý. Ngoài ra đồng chí còn đề xuất với BGH nhà trường nghiên cứu và chỉ đạo Tổ CM cần có KH chỉ đạo các Tổ CM cần XD các hoạt động GD lồng ghép nội dung GD đạo đức và lễ giáo cho GV và phụ huynh tham gia để cùng giáo dục trẻ. Đ/c có ý kiến đề nghị BGH nhà trường cho thợ về sửa máy in cho một số lớp đã bị hỏng. Ý kiến của đ/c Lê Thị Mai Hương Hoàn toàn nhất trí với các nội dung đã triển khai trong cuộc họp, ngoài ra đ/c còn có ý kiến giai đoạn này thời tiết thường xuyên nồm ẩm, ướt trong và ngoài lớp học có rất nhiều muỗi, để đảm bảo sức khỏe cho trẻ mong nhà trường sớm triển khai phun thuốc muỗi trong và ngoài lớp học. Ý kiến của đ/c Phạm Thị Duyên Hoàn toàn nhất trí với các nội dung đã triển khai trong cuộc họp, đề nghị Tổ trưởng tổ chuyên môn cần có kế hoạch tổ chức SHCM để bồi dưỡng cho đội GV các tổ chuyên môn về việc xây dựng các hoạt động GD Steam và XD các góc HĐ Steam để GV nắm chắc hơn về PPGD cho trẻ. Ý kiến của đ/c Nguyễn Thị Hằng Cũng hoàn toàn nhất trí với các nội dung đã triển khai trong cuộc họp và các ý kiến đã phát biểu của các đ/c giáo viên đã phát biểu trong Hội nghị. Ngoài ra đ/c còn đề nghị BGH nhà trường cần có ý kiến quyết liệt với UBND xã giải quyết vấn đề họp chợ của người dân tại khu vực cổng trường tại khu để đảm bảo an ninh trật tự trong các giờ đón trẻ buổi sáng và vấn đề VSMT tại khu vực họp chợ hàng ngày. Ý kiến của đ/c Lê Thị Quỳnh Cũng hoàn toàn nhất trí với các nội dung đã triển khai trong cuộc họp và các ý kiến đã phát biểu của các đ/c giáo viên đã phát biểu trong Hội nghị. Ngoài ra đ/c còn đề nghị BGH nhà trường cần trang bị bổ sung thêm cho nhà bếp 1 số giá để bát bằng nhôm cho các lớp vì giá cũ đã bị hỏng. Đồng thời cho thợ sửa và thay bánh xe đẩy thức ăn, tủ kho cho nhà kho. 6. Đồng chí Hiệu trưởng tiếp thu, giải trình các ý kiến và kết luận Hội nghị - Đồng chí Nhữ Thị Thuỷ - Bí thư Chi bộ Hiệu trưởng nhà trường đã tiếp thu toàn bộ các ý kiến của giáo viên và nhân viên sẽ tiến hành chỉ đạo các bộ phận chuyên môn kiểm tra, già soát và triển khai, thực hiện các nội dung ý kiến yêu cầu của các đồng chí giáo viên, nhân viên đã phát biểu và đề xuất trong hội nghị. - Đ/c Thuỷ yêu cầu 100% GV,NV trong trường cần thực hiện nghiêm túc các nội dung của nhà trường đã đề ra trong hội nghị, nhằm đảm bảo chất lượng và đạt kết quả cao khi kết thúc năm học 2022 - 2023. Biên bản được thông qua trước Chi bộ và không ai có ý kiến nào khác. Hội nghị kết thúc vào hồi 11h00 cùng ngày./. THƯ KÝ HỘI NGHỊ Phạm Thị Hương CHỦ TOẠ HỘI NGHỊ Nhữ Thị Thuỷ Chú ý Việc đăng lại bài viết trên ở website hoặc các phương tiện truyền thông khác mà không ghi rõ nguồn là vi phạm bản quyền Hội đồng trường là gì? Chức năng của Hội đồng trường? Vai trò của Hội đồng trường?Như chúng ta đã biết trong trường học không thể thiếu cơ quan đó là Hội đồng trường. Hội đồng trường là bộ phận thực hiện và đề ra kế hoạch hoạt động cho Trường và những hướng phát triển tốt nhất cho trường học phù hợp với học sinh theo từng lứa tuổi khác nhau. vậy để hiểu cụ thể Hội đồng trường là gì? Chức năng, vai trò của Hội đồng trường? Luật sư tư vấn pháp luật qua tổng đài trực tuyến 24/7 Mục lục bài viết 1 1. Hội đồng trường là gì? 2 2. Chức năng của Hội đồng trường Hội đồng trường của trường công lập Hội đồng trường của nhà trẻ, trường mẫu giáo, trường mầm non dân lập Hội đồng trường của trường tư thục 3 3. Quy định về thành lập hội đồng trường và bổ nhiệm chủ tịch, các thành viên hội đồng trường Hội đồng trường chúng ta có thể hiểu đơn giản nhất đó là tổ chức quản trị, đại diện quyền sở hữu của Trường và Hội đồng trường chịu trách nhiệm quyết định về phương hướng hoạt động và huy động nguồn lực cho Trường, ngoài ra hội đồng trường còn thực hiện giám sát các hoạt động của Trường, gắn Trường với cộng đồng và xã hội, bảo đảm thực hiện các mục tiêu giáo dục và quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm của Trường theo quy định của pháp luật. Hiện nay có thể dựa trên cơ sở nghị quyết của Đảng ủy Trường, Hội đồng Trường thảo luận xây dựng quy chế tổ chức và hoạt động của Trường; Quyết nghị về mục tiêu, phương hướng, kế hoạch phát triển Trường đồng thời thực hiện giám sát các hoạt động của Trường trong phạm vi chức năng, nhiệm vụ của Hội đồng Trường 2. Chức năng của Hội đồng trường Căn cứ theo quy định tại điều 55. Hội đồng trường Thông tư số 47/2016/TT-BLĐTBXH ngày 28/12/2016 của Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội quy định về Điều lệ trường trung cấp. Hội đồng trường của trường công lập Hội đồng trường công lập là tổ chức quản trị nhà trường, thực hiện quyền đại diện sở hữu của nhà trường, các bên có lợi ích liên quan và được quy định như sau a Hội đồng trường đối với nhà trẻ, trường mẫu giáo, trường mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông quyết định về phương hướng hoạt động của nhà trường, huy động và giám sát việc sử dụng các nguồn lực dành cho nhà trường, gắn nhà trường với cộng đồng và xã hội, bảo đảm thực hiện mục tiêu giáo dục. Thành phần hội đồng trường đối với nhà trẻ, trường mẫu giáo, trường mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông gồm bí thư cấp ủy, hiệu trưởng, chủ tịch Công đoàn, bí thư Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, đại diện tổ chuyên môn, đại diện tổ văn phòng, đại diện chính quyền địa phương, ban đại diện cha mẹ học sinh và đại diện học sinh đối với trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông; b Hội đồng trường đối với cơ sở giáo dục nghề nghiệp thực hiện theo quy định của Luật Giáo dục nghề nghiệp; c Hội đồng trường đối với cơ sở giáo dục đại học thực hiện theo quy định của Luật Giáo dục đại học. Như vậy theo như quy định này thì hội đồng trường công lập gồm các cấp học khác nhau, Như chúng ta đã biết thì trường công lập là trường học trực thuộc của Nhà nước Trung ương hoặc địa phương, đây là hình thức trường học được xây dựng và thành lập đều được dựa vào những dự án đầu tư kinh tế của Nhà nước, Trung ương hoặc Địa phương. Theo đó Hội đồng trường có trách nhiệm và chức năng thực hiện theo kế hoạch của Bộ Giáo dục đề ra. Bởi đặc điểm của trường công lập đó là có kế hoach đối với chương trình học luôn được thống nhất và ổn định theo quyết định của Bộ GD&ĐT. Lộ trình học cũng xuyên suốt nhằm cung cấp những kiến thức cơ bản nhất. Bên cạnh đó cũng có thể mở thêm một số lớp chuyên, nâng cao. Hội đồng trường của nhà trẻ, trường mẫu giáo, trường mầm non dân lập Hội đồng trường của nhà trẻ, trường mẫu giáo, trường mầm non dân lập là tổ chức thực hiện quyền đại diện sở hữu của nhà trường do cộng đồng dân cư thành lập trường đề cử; chịu trách nhiệm quyết định phương hướng hoạt động, quy hoạch, kế hoạch phát triển, tổ chức, nhân sự, tài chính, tài sản, bảo đảm thực hiện mục tiêu giáo dục, phù hợp với quy định của pháp luật. Thành phần hội đồng trường gồm đại diện cộng đồng dân cư, đại diện chính quyền địa phương cấp xã và người góp vốn xây dựng, duy trì hoạt động của nhà trường. Như vậy căn cứ dựa trên quy định này thì như chúng ta đã biết thì hội đồng trường mỗi cấp sẽ có quy định về hội đồng trường khác nhau và đối với hội đồng trường của nhà trẻ, trường mẫu giáo và trường mầm non dân lập cũng vậy, theo đó hội đồng trường thưc hiện chức năng của mình trong các hoạt động của cấp học đó là lứa tuổi đi nhà trẻ, lớp mẫu giáo và mầm non. Như vậy sẽ khác với hội đồng trường khác ở chỗ thực hiện kế hoạch và phương hướng hoatjd dộng của trường đối với đặc điểm của học sinh phải thống nhất và phù hợp. Hội đồng trường của trường tư thục Hội đồng trường tư thục là tổ chức quản trị nhà trường, thực hiện quyền đại diện cho nhà đầu tư và các bên có lợi ích liên quan, chịu trách nhiệm tổ chức thực hiện quyết định của nhà đầu tư. Thành phần của hội đồng trường của trường tư thục do nhà đầu tư trong nước, nhà đầu tư nước ngoài đầu tư gồm đại diện nhà đầu tư, thành viên trong và ngoài trường do hội nghị nhà đầu tư bầu, quyết định theo tỷ lệ vốn góp. Thành phần của hội đồng trường của trường tư thục hoạt động không vì lợi nhuận do nhà đầu tư trong nước đầu tư gồm đại diện nhà đầu tư do các nhà đầu tư bầu, quyết định theo tỷ lệ vốn góp; thành viên trong và ngoài trường. Thành viên trong trường gồm các thành viên đương nhiên là bí thư cấp ủy, chủ tịch Công đoàn, đại diện ban chấp hành Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh là người học của trường nếu có, hiệu trưởng; thành viên bầu là đại diện giáo viên và người lao động do hội nghị toàn thể hoặc hội nghị đại biểu của trường bầu. Thành viên ngoài trường gồm đại diện lãnh đạo nhà quản lý, nhà giáo dục, doanh nhân, cựu học sinh do hội nghị toàn thể hoặc hội nghị đại biểu của trường bầu. 4. Thủ tục thành lập, cơ cấu tổ chức, nhiệm vụ, quyền hạn của hội đồng trường đối với nhà trẻ, trường mẫu giáo, trường mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông được quy định trong điều lệ, quy chế tổ chức và hoạt động của nhà trường. Việc chuyển thẩm quyền của hội đồng quản trị sang hội đồng trường đối với nhà trẻ, trường mẫu giáo, trường mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông thực hiện theo quy định của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo. 3. Quy định về thành lập hội đồng trường và bổ nhiệm chủ tịch, các thành viên hội đồng trường Thành phần và số lượng hồ sơ 01 bộ, bao gồm – Văn bản đề nghị thành lập hội đồng trường, trong đó nêu rõ quy trình lựa chọn các thành viên hội đồng trường. – Văn bản cử đại diện tham gia hội đồng trường của các tổ chức Đảng cơ sở, Công đoàn, Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh, đội ngũ giáo viên và một số đơn vị phòng, khoa, cơ sở sản xuất, kinh doanh dịch vụ của nhà trường. – Văn bản cử đại diện tham gia hội đồng trường của cơ quan chủ quản trường hoặc văn bản cử đại diện tham gia hội đồng trường của cơ sở sản xuất, kinh doanh, dịch vụ có liên quan. – Danh sách trích ngang, sơ yếu lý lịch của chủ tịch và các thành viên hội đồng trường; – Biên bản họp, biên bản kiểm phiếu, phiếu bầu chủ tịch, thư ký hội đồng trường. Trình tự thực hiện Bước 1 Xác định số lượng, cơ cấu thành viên hội đồng trường Hiệu trưởng tổ chức và chủ trì cuộc họp gồm các phó hiệu trưởng, bí thư tổ chức Đảng cơ sở, chủ tịch Công đoàn, bí thư Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, đại diện giáo viên và một số phòng, khoa, cơ sở sản xuất, kinh doanh, dịch vụ của trường nếu có để xác định số lượng và cơ cấu thành viên hội đồng trường. Bước 2 Đề nghị cơ quan chủ quản trường hoặc cơ sở sản xuất, kinh doanh, dịch vụ có liên quan cử đại diện tham gia hội đồng trường. Bước 3 Các tổ chức Đảng cơ sở, Công đoàn, Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh, đội ngũ giáo viên và một số đơn vị phòng, khoa, cơ sở sản xuất, kinh doanh dịch vụ của nhà trường nếu có tổ chức cuộc họp của tổ chức mình để bầu đại diện tham gia hội đồng trường. Bước 4 Bầu chủ tịch hội đồng trường, thư ký hội đồng trường. Bước 5 Quyết định thành lập hội đồng trường Trên cơ sở quyết nghị tại cuộc họp xác định số lượng, cơ cấu thành viên hội đồng trường, cuộc họp bầu chủ tịch, thư ký hội đồng trường, hiệu trưởng lập hồ sơ đề nghị cơ quan chủ quản trường. Thời hạn giải quyết 15 ngày làm việc, kể từ ngày nhận đủ hồ sơ hợp lệ. Đối tượng thực hiện Trường trung cấp công lập trực thuộc Sở. Chọn lĩnh vực Kết quả thực hiện Sở Lao động – Thương binh và Xã hội. Cơ sở pháp lý Luật Giáo dục nghề nghiệp. – Thông tư số 47/2016/TT-BLĐTBXH ngày 28/12/2016 của Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội quy định về Điều lệ trường trung cấp.

hội đồng nhà trường